Warsztaty miały na celu przybliżenie młodzieży mechanizmów działania telewizji, radia oraz prasy, a także ukazanie, jak media mogą wpływać na odbiorcę.

Pierwszy blok poświęcony był telewizji. Uczestnicy dowiedzieli się, jak działa greenscreen, poznali podstawy pracy z kamerą i kadrem oraz znaczenie różnych ujęć filmowych. W programie nie zabrakło również zabawy, uczniowie wcielili się w prezenterów prognozy pogody oraz mieli okazję z bliższa przyjrzeć się profesjonalnym kamerom. Spotkanie zostało urozmaicone występem muzycznym jednego z uczestników.

Druga część skupiała się na emocjach w filmie i technicznych aspektach tworzenia obrazu, ostrości kamery, głębi kadru czy oświetleniu. Uczniowie analizowali konkretne sceny filmowe i uczyli się, jak dobór środków wizualnych wpływa na przekaz oraz jakie zagrożenia niesie ze sobą manipulacja medialna.

Trzeci blok wykładowy dotyczył radia i roli dźwięku. Uczestnicy brali udział w teście słuchu, poznali różne techniki pracy z dźwiękiem i dowiedzieli się, jak wygląda montaż audycji radiowej. Prowadzący pokazał również, jak łatwo można zmanipulować wypowiedzi poprzez odpowiednią edycję.

Na zakończenie omówiono prasę i media internetowe. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne są nagłówki, obrazy i słowa kluczowe, oraz jak rozpoznawać manipulację w artykułach i reklamach.

Artykuł przygotował Łukasz Dzioboń, uczeń klasy 4F